Semana del 31 de mayo al 4 de junio.

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Actividad 31. TODOS CONTRA TODOS

Para realizar esta actividad un familiar o tus familiares deberán participar contigo. 

Con el apoyo de las cubetas u objetos conseguidos cada jugador formará su portería aproximadamente de un paso de ancho. 

Se jugará fútbol con las reglas que ya se conocen adaptándolas al espacio en casa. 

El objetivo de este juego será intentar meter la mayor cantidad de goles en cualquier portería contraria pero también será importante que cada jugador defienda su portería. 

Ganará el jugador que logre anotar más goles. 

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

¿Lograste utilizar tu corporeidad al máximo en esta actividad? 

Si___ Me faltó esforzarme más ___ Se me dificultó___

ACTIVIDAD ADICIONAL

De las reglas investigadas en la clase anterior: 

• ¿Cuáles son las reglas que utilizaste para el juego de hoy? 

Realiza la lista en tu cuaderno.

Actividad 31. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales: 

• Pelota de plástico. 
• Cubetas u objetos para formar porterías.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 21 mayo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 30. DEFIENDO Y ATACO

Para realizar esta actividad un familiar o tus familiares deberán participar contigo. 

Tal como lo hicimos en la clase anterior, colocaremos porterías con las cubetas u objetos que hayamos conseguido. 

En esta actividad desarrollarás los fundamentos técnicos del balonmano como son: control de pelota, conducción de pelota, pases, tiros, fintas, remates. 

El objetivo de la actividad es meter la mayor cantidad de goles en las porterías contrarias y al mismo tiempo defender la tuya para que no te anoten. 

Ganará el jugador que logre anotar mas goles.

REFLEXIÓN DE LA  ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

¿Lograste aplicar los fundamentos del balonmano durante la actividad? 

Si todos __ Solo algunos __ No los identifiqué __

ACTIVIDAD ADICIONAL

Investiga los fundamentos técnicos del balonmano y compara la información obtenida respecto a la actividad que realizaste.

Realiza una lista de los fundamentos que ya dominas y otra lista de los fundamentos que aún te falta desarrollar.

Actividad 30. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Pelota de plástico. 
• Cubetas u objetos para formar porterías.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 14 mayo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 29. "BALÓNMANO: Tiros efectivos"

Para esta actividad necesitarás que un familiar o tu familia participen contigo. 

Colocamos las botellas en línea y al centro de la cancha, entre las botellas pondremos las pelotas separadas y cada jugador se deberá colocar en los extremos del espacio. 

El objetivo de la actividad es que a la cuenta de tres: los jugadores saldrán corriendo para tomar cada quien una pelota, se regresarán a su extremo y desde ahí deberán tirar la pelota intentando derriba una botella, si al primer tiro no le atinan deberán ir por la pelota y regresar para volver a tirar. 

Ganará el jugador que logré tirar las botellas primero o quien haya logrado tirar más botellas.

REFLEXIÓN DE LA  ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Qué habilidades consideras que debes mejorar en la actividad que acabas de realizar?

ACTIVIDAD ADICIONAL 

Te invito a que veas el siguiente video de los mejores goles en balonmano:

• https://www.youtube.com/watch?v=91Cm5jSI5Hs&t=63s

Actividad 29. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• 2 pelotas de papel periódico sujetadas con cinta. 
• 5 botellas de plástico.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 7 mayo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 28. FÚT-BEIS

Para realizar esta actividad un familiar deberá participar contigo.

 

El jugador defensivo llamado “pitcher” lanza un balón desde el centro hacia el “receptor”quien es el jugador ofensivo. el cual debe golpear el balón con el pie y luego correr hacia las cuatro bases.

Cuando el receptor se encuentre en una base, el pitcher podrá lanzar y atrapar la pelota, el receptor deberá aprovechar un descuido para correr hacia otra base. 

Si el receptor logra pasar por las cuatro bases, habrá conseguido una carrera. 

Se hace un out cuando el lanzador lanza la pelota al receptor y lo toca, se intercambian los papeles cuando el lanzador consigue tres out. 

Ganará el jugador que logre hacer más carreras.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Qué capacidades utilizaste para desarrollarte mejor en la actividad? 

ACTIVIDAD ADICIONAL

Realiza la actividad en algún espacio de la semana, en compañía de tu familia, formando dos equipos, proponiendo alternativas que les permitan convivir y divertirse.

Actividad 28. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Pelota de plástico.
• Gis para marcar las bases.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 30 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 27. FÚT-TENIS

 Para realizar esta actividad un familiar deberá participar contigo. 

Vamos a colocar el lazo de manera que podamos dividir el espacio en dos canchas.

• El juego inicia cuando un jugador golpea la pelota con el pie o la cabeza para enviarla hacia la cancha contraria.

• El jugador que recibe la pelota puede permitir que rebote y enseguida deberá golpearla para regresarla a la cancha contraria. 

• La pelota debe ser golpeada únicamente con pies, rodillas, cabeza, pecho, no está permitido utilizar las manos. 

• Cada vez que la pelota ya no regresa a tu cancha, obtienes un punto. Puedes elegir poner un límite en los puntos o jugar libremente. Gana el jugador que tenga más puntos.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

 Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Qué habilidades y capacidades consideras que desarrollas en la actividad realizada? 

ACTIVIDAD ADICIONAL

Realiza una modificación a las reglas del juego realizado y practica nuevamente con las reglas que hayas propuesto.

Actividad 27. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Lazo de ropa. 
• Pelota de plástico.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 23 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 26. PRACTIQUEMOS FÚTBOL

 Para realizar esta actividad deberás tener un espacio libre de obstáculos.

Con una pelota o balón realiza lo siguiente:

• Conduce la pelota con pie derecho e izquierdo, alterna.

• Coloca dos cubetas como portería: realiza tiros a gol, pateando la pelota con diferentes partes del pie: empeine, parte interna, parte externa, punta. 

• Lanza hacia arriba la pelota y golpea con la cabeza. 

• Frente a una pared realiza pases y recepción. 

Nota: te invito a que en cada actividad realices tres repeticiones para que te ayude a desarrollar tus habilidades deportivas.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Cuál de las actividades fue la que más se te dificultó?
• ¿Cuál actividad te gustó más?

ACTIVIDAD ADICIONAL

Investiga los fundamentos técnicos del fútbol y practícalos en la semana.

Actividad 26. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Pelota de plástico o balón de fútbol.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 16 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad.