Actividad 28. FÚT-BEIS

Para realizar esta actividad un familiar deberá participar contigo.

 

El jugador defensivo llamado “pitcher” lanza un balón desde el centro hacia el “receptor”quien es el jugador ofensivo. el cual debe golpear el balón con el pie y luego correr hacia las cuatro bases.

Cuando el receptor se encuentre en una base, el pitcher podrá lanzar y atrapar la pelota, el receptor deberá aprovechar un descuido para correr hacia otra base. 

Si el receptor logra pasar por las cuatro bases, habrá conseguido una carrera. 

Se hace un out cuando el lanzador lanza la pelota al receptor y lo toca, se intercambian los papeles cuando el lanzador consigue tres out. 

Ganará el jugador que logre hacer más carreras.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Qué capacidades utilizaste para desarrollarte mejor en la actividad? 

ACTIVIDAD ADICIONAL

Realiza la actividad en algún espacio de la semana, en compañía de tu familia, formando dos equipos, proponiendo alternativas que les permitan convivir y divertirse.

Actividad 28. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Pelota de plástico.
• Gis para marcar las bases.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 30 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 27. FÚT-TENIS

 Para realizar esta actividad un familiar deberá participar contigo. 

Vamos a colocar el lazo de manera que podamos dividir el espacio en dos canchas.

• El juego inicia cuando un jugador golpea la pelota con el pie o la cabeza para enviarla hacia la cancha contraria.

• El jugador que recibe la pelota puede permitir que rebote y enseguida deberá golpearla para regresarla a la cancha contraria. 

• La pelota debe ser golpeada únicamente con pies, rodillas, cabeza, pecho, no está permitido utilizar las manos. 

• Cada vez que la pelota ya no regresa a tu cancha, obtienes un punto. Puedes elegir poner un límite en los puntos o jugar libremente. Gana el jugador que tenga más puntos.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

 Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Qué habilidades y capacidades consideras que desarrollas en la actividad realizada? 

ACTIVIDAD ADICIONAL

Realiza una modificación a las reglas del juego realizado y practica nuevamente con las reglas que hayas propuesto.

Actividad 27. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Lazo de ropa. 
• Pelota de plástico.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 23 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 26. PRACTIQUEMOS FÚTBOL

 Para realizar esta actividad deberás tener un espacio libre de obstáculos.

Con una pelota o balón realiza lo siguiente:

• Conduce la pelota con pie derecho e izquierdo, alterna.

• Coloca dos cubetas como portería: realiza tiros a gol, pateando la pelota con diferentes partes del pie: empeine, parte interna, parte externa, punta. 

• Lanza hacia arriba la pelota y golpea con la cabeza. 

• Frente a una pared realiza pases y recepción. 

Nota: te invito a que en cada actividad realices tres repeticiones para que te ayude a desarrollar tus habilidades deportivas.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

• ¿Cuál de las actividades fue la que más se te dificultó?
• ¿Cuál actividad te gustó más?

ACTIVIDAD ADICIONAL

Investiga los fundamentos técnicos del fútbol y practícalos en la semana.

Actividad 26. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Pelota de plástico o balón de fútbol.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 16 abril, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 25. ENCESTES Y GOLES DIVERTIDOS

Este juego deberás practicarlo en compañía de tu familia o con un acompañante. 

Juego “encestes divertidos”. El objetivo del juego es encestar la mayor cantidad de pelotas en cualquiera de las dos cubetas que estarán colocadas a una distancia considerable, tenemos una consigna la cual es que, deberás cubrirte los ojos con el pañuelo para intentar lanzar y encestar. 

Juego “goles divertidos”. El objetivo del juego es meter la mayor cantidad de goles con la pelota en la portería que estará formada con las dos cubetas, las cuales debes de colocar a una distancia considerable, tenemos una consigna la cual es que, deberás cubrirte los ojos con el pañuelo e intentar patear la pelota para anotar los goles.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

¿Cómo te sentiste al realizar las actividades sin tener la posibilidad de ver lo que estabas haciendo?

ACTIVIDAD ADICIONAL

Investiga lo siguiente:

¿Qué es la discapacidad visual?

¿Quién es una persona con discapacidad visual? 

Puedes consultarlo también con tu familia.

Actividad 25. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• 1 pañuelo o paliacate o trapo. 
• 10 pelotas de papel reciclado. 
• 1 pelota de plástico. 
• 2 cubetas.

Indicaciones

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta(s) y respuesta(s), la cual(es) deberás desarrollarla(s) con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 26 marzo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Actividad 24. JUGUEMOS CACHIBOL

 Este juego deberás realizarlo en compañía de tu familia o un mínimo de 2 jugadores. 

Vamos a dividir el espacio con un lazo en dos canchas.

El objetivo del juego consiste en enviar el balón por encima de la red al piso del campo contrario. 

El balón se pone en juego mediante un saque ejecutado por los participantes. 

Cada equipo tiene derecho a dar tres pases entre sus compañeros y en el tercer contacto enviarlo a cancha contraria, con el fin de alcanzar puntos sobre el equipo contrario. 

El punto a tu favor se consigue cuando logras hacer que la pelota caiga al piso en cancha contraria. 

Gana el equipo que logra concretar más puntos.

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación) 

Responde a manera de que auto analices lo realizado:

1. ¿Ya habías practicado antes el cachibol? 
2. ¿Qué tal te pareció este juego?

ACTIVIDAD ADICIONAL 

A través del siguiente video conoceremos más como se juega el “Cachibol”:

• https://www.youtube.com/watch?v=U2EGggndHcg

Actividad 24. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

Materiales:

• Gis para marcar y dividir los espacios
• Pelota de plástico

En tu libreta deberás desarrollar la reflexión de la actividad: ¿Ya habías practicado antes el cachibol? y ¿Qué tal te pareció este juego?; de igual manera deberás adjuntar evidencia; ya sea fotografías, imágenes, dibujos o vídeos mientras se realiza la actividad, así como realizar la actividad adicional.

Puntos a evaluar: 

• La actividad debe ser escrita a mano (Pregunta y respuesta, la cual deberás desarrollarla con un mínimo 150 palabras). 
• Evidencia (Fotografía, imagen, dibujo y/o vídeo). 
• Letra legible. 
• Ortografía 

Fecha de entrega: viernes 19 marzo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad. 

Portada: TERCER TRIMESTRE

 Actividad. 2°B, 2°C, 2°D, 3°B, 3°C y 3°D  

En tu libreta deberás realizar la portada perteneciente al tercer trimestre de este año escolar 2020 - 2021.

Puntos a evaluar: 

• Diseño libre
• Creatividad
• Presentación

Fecha de entrega: viernes 12 marzo, 2021. Tienes hasta las 19.00 horas para enviar la actividad.